l 大学经历
在大三时候，看到毕业生离校前的种种“疯狂”举动，才迫切体会到离别离我们不远，而这转眼之间就轮到我们跟周围的人说再见了。现在，回首相望这几年，不免唏嘘不已，叹时光是如此的神力，将我们一个个青涩懵懂的少年带向可承担重任的栋梁。这个过程无论是艰辛还是快乐，亦或是痛并快乐着，我们都只能且行且珍惜，也只能且行且珍惜。
原本无意现不忍相弃
老师曾做过调查，07级社会工作专业有多少学生是自己选报的该专业，结果是不到十个人，也就是说全班只有不到1/5是根据自己的意愿选择社会工作，其余的学生都是被调剂过来，而我也是被调剂的一位。对社会工作的初步认识还是得益于专业老师致新生的第一课，只记得老师介绍社会工作专业时那种自信与激情，而这深深埋在我心。此后，我们的学习内容无所不包，社会工作专业知识方面，心理学、社会学、经济学、生理学、统计学以及管理学等等都有涉猎，后来有人戏称我们是“万金油”专业，当初还辩解说我们是专业的社会工作知识，后来想想，这也不无意思，起码我们将哲学的头衔给抢过来了。这虽是玩笑话，但这也正说明一名合格的社会工作者需要具备的知识是很广泛的。有人曾说我们社工的学生怎么就爱心“泛滥”，那我告诉你们，这是专业素养使然。社工的理念：助人自助，这四个字却包含很多专业知识和内心情操。有的时候我们会抱怨我们到底学到了什么，是能设计程序还是组装机械，而现在才明白，社工的理念和技巧早已潜移默化的融入到每个人的行为处事方面了，这使我们表现的更亲切，更懂得理解他人，这是我们在学做人，是一切技术所不能敌的。上天将我安排到了这个领域，原本我无意，而最初的那颗种子早已在我的心中生根发芽，蔚然成荫，想到今后的研究生生涯，不是在这片森林里度过，还悲伤不已。但是我坚信，无论在哪个知识领域，社工给我的东西都会恒温持久。
谁承担 谁成长
我到现在依然庆幸自己被上天安排到社会工作这个专业，因为，相较于高中的应试教育，甚至相较于大学其他专业的教育，我们专业的一大特色就是专业实习多，包括认知实习（从大一暑假就开始）、两次并行实习和最后的毕业实习。这种教学方式对我们的学习是极为有利的，相对枯燥的理论知识通过我们的践行，得以深化和理解。我们的专业课老师曾经语重心长的对我们说，谁承担，谁成长，要求我们在专业实习中要勇于承担，充满激情。大一暑假我们到“七彩雨”孤独症儿童训练中心进行了为期三周的的认知实习，虽说专业知识还未开始真正开始教授，但是基本的认知能力是需要在实习中进行运用和提升的；在大二上学期，我们在威海环翠区老年活动中心开展了“夕阳红——关注老年人生活”项目，该项目诣在以老年人为服务对象，用个案和小组工作模式开展，虽然其中存在某些方面的不足，但是我们收获的不仅仅是专业知识的践行，更多的则是与老年人相处时那种微妙的感动；在大二与大三之间的小学期，我们专门进行了第二次并行实习，实习的主题是以社区为活动范围，在与团队的不断探讨中，我们在威海市环翠楼东北村社区开展了名为“社区参与在行动——提升社区凝聚力”项目。这个项目的实施，在一定程度上严格按照课上我们所学的项目逻辑框架进行设计，在实习的过程中需要我们自己跑项目实施地，以及与社区负责人沟通等等，这对于我们能力的提升有很重要的意义；我目前在做的依然是与社工密切相连的，威海成立了首家社工站——威海环翠楼社工站，而我也有幸通过老师的推荐进入该机构进行实习。之前老觉得自己很渺小，很单薄，可现在驻足回首，其实你学到的东西，你得到的成长远比你想象的要多得多。
社工一家亲
佛说：前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。那2007年9月，我们从四面八方赶来，汇聚到07社工，一起学习，一起玩耍，是需要前世的我们回多少次眸，修多少善缘？07级社工秉承了前三届社工前辈的优良班风，始终使班级成为我们的大家庭。我们一起受表扬，也一起受批评，我们似乎都有宠辱不惊的淡然，又似乎都有一触即然的冲动，总之，我们的班级就像一个万花筒。还记得我们一上课左半部是女生右半部是男生的座位格局，但是这并不影响我们的交流与合作，因为我们有相应的联谊宿舍，课堂讨论的男女分组，以及实习团队中的男女搭配（干活不累），这其中擦出很多创意的想法。在大团队下，就不得不说我们以宿舍为单位的小团体，那就是我们赖以生存的宿舍。社会学家戈夫曼的戏剧理论在我们的大学尤其是宿舍生活中被演绎的淋漓尽致，如果说从走出宿舍楼开始就是站在生活得舞台上的话，那回到宿舍便是我们的后台。宿舍的姐妹个个都不同凡响，台前乖巧，台后的可爱是你难以想象的。而所有这些，无论是与同学的同窗之谊，还是与舍友的亲情，都在我们四年的大学生活中抹上了浓重的一笔。不管今后大家在哪里为自己的理想奋斗，我们都有深深的祝福。而关于这些逝去就不在重现的感情，我们也只能且行且珍惜。
l 经验感悟
学习方面：不要轻视任何一节课堂，就是你最不满意的老师都会传输给你有用的信息，而这些信息是你泡在图书馆里所无法获得的，珍惜每一节课；
生活方面：借用专业老师的一句话：我们这个年纪是学会爱与被爱的年纪，这个爱不单单是指爱情，更多的则是朋友之爱，亲人之爱,学会感恩；
心境方面：认真的态度，不要妄自菲薄，敢于尝试和改变
l 毕业寄语
临行前，惶恐与期待俱在，但是不要老回头看，因为我们应该在前方，因为我们已经且行且珍惜。
