为进一步了解“双减”政策的落实情况，探究如何处理学生个性化教育的需求与学校教育资源配置不均衡的矛盾等问题，2月10日，山东大学法学院（威海）精学为“懿”，为教护航团队成员张涛前往山东省泰安市大羊镇小区进行实地访谈。

为了解家长对“双减”政策的基本态度，团队成员对学生家长尹作荣进行了采访。访谈期间，成员了解到，尹作荣对“双减”政策比较了解，并倾向于支持减少机械重复的刷题，减轻学生作业负担和校外培训负担。团队成员针对尹作荣的家庭情况进行了采访。尹作荣表示，基于学生成绩处于中等、家庭收入处于中游的前提，“双减”政策在一定程度上缓解了个人的焦虑。此外，考虑到“双减”政策与高中阶段的学习节奏，他表示个人将尽最大努力支持学校的课后服务。关于学生情况，学生王伟表示，个人日常作业以课后练习为主，假期作业以实践为主，整体作业量处于正常水平。双减政策有助于减轻学生的负担，提高学生学习兴趣，促进学生全面发展。

本次有关“双减”政策的实地调研活动，帮助团队成员深入了解了“双减”政策的核心精神和积极影响，有利于团队就“双减”政策落实过程中出现的问题寻找合适的解决方法和措施。