为深入学习贯彻山东大学第十四次党代会精神，全面落实立德树人根本任务，推动构建“三全育人”工作体系，切实把育人贯穿于教育教学的各个环节，形成全员育人，全程育人，全方位育人的“大思政”工作格局，根据《山东大学（威海）本科生导师制实施办法（试行）》【山大威校字（2011）13号】文件精神和要求，制定本实施细则。

一、总体思路

不断完善人才培养机制，创新人才培养模式，充分发挥专业教师在立德树人中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展，促进通识教育和专才教育的有机结合，着力构建全员育人、全程育人、全面育人工作格局。

二、组织机构

学院成立本科生导师制工作小组（名单附后），其主要工作职责是：

（一）根据学院实际情况，研究制定实施本科生导师制有关制度、措施，根据具体实施情况，不断总结经验，及时予以调整、完善。

（二）负责学院本科生导师的聘任和考核工作。

（三）组织导师交流总结会，完善工作情况反馈机制，加强工作调研，及时研究解决工作中出现的矛盾和问题。

三、导师选聘

（一）本科生导师肩负立德树人的职责，原则上，凡法学院在编，为人师表，热爱学生，工作责任心强的专业教师均须担任本科生导师。

（二）学院本科生导师制工作小组根据本科一、二年级学生各专业人数、男女生比例、各系实际在岗专业教师数量等综合情况统一配置本科生导师。

（三）导师选聘在每学年的学期初进行，一般以一学年为一个任期。原则上导师指导学生数不超过15人。师生比例可按照每年学生的实际情况进行微调。导师原则上随着学生年级的上升逐年跟进，到二年级学期末指导结束。

四、导师工作职责及要求

本科生导师是为促进学生专业学习、帮助学生全面发展，更好地适应素质教育要求、服务人才培养目标而设置的兼职工作岗位。

(一) 工作职责

1、思想引导

经常与学生、辅导员和其他专任教师沟通交流，了解学生的思想动态和心理状况，引导学生确立正确的专业思想及正确的世界观、人生观和价值观。及时了解学生诉求，收集学生对学院教学、行政等工作的意见和建议，并及时向学院反馈。

2、学业辅导

帮助学生端正学习态度，明确学习目标，制订学习计划，掌握学习方法；根据学生的特长、个性和志向，指导学生选课；培养学生专业意识，指导学生成立各种兴趣小组，指导开展各类学术、创新和实践活动，指导学生进行课题研究选题和立项，组织科研课题讨论，吸收学生充当科研助手，促进学生科研素养和创新能力的提高；开展学术诚信教育，促进学风建设。

3、发展指导

指导学生进行学涯、职涯、生涯规划，树立科学的成才目标和发展方向。具体方式包括面对面和在线交流指导等。

（二） 工作要求

1、集体指导与个别指导相结合，以集体指导为主，并建立导师与学生之间联系和沟通的有效渠道。

2、导师每学期对学生的集体指导不少于两次。指导活动如需带领学生外出，须征得学院本科生导师工作小组同意并做好相应的安全工作。     

3、导师每学期需做好指导学生的工作记录，工作记录将作为导师工作考核的重要依据。

4、导师应指定一位学生负责联系协调工作，督促学生积极参与相关活动，推动学生之间的相互交流和沟通，保证思想引导、学业辅导和发展指导工作的针对性和有效性。

五、管理考核

考核由学院本科生导师制工作小组负责实施。学院将履行本科生导师职责情况纳入教师考核指标，具体操作方式为：

（一）考核时间定在每学年期末进行。

（二）考核方式包括检查工作记录的次数及质量、学生测评情况等进行综合评定。

（三）考核等次分优秀、合格、不合格，考核结果作为教师年度考核及各类评优评先的参考依据之一。

（四）本科生导师的工作量及报酬，由学院导师制工作小组根据工作开展情况研究确定，每学期统计一次，年终纳入教师整体分配方案。

六、未尽事宜由学院本科生导师制工作小组负责解释。

                                     法学院

                                   2018年10月

附：    

法学院2018年本科生导师制工作小组

组  长：汪全胜 肖金明

副组长：张  乐 侯丽娜

成  员：武秀英 张旻昊 张其山 孙卓华 弥 维 牛志强 时华忠