7月8日，我院“人民代表大会制度理论创新”暑期课程班顺利开班。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。本项目旨在帮助学生学习和掌握人大制度的基本原理和运行机制，了解新时代人大制度创新和发展的理论和实践问题，培养公法理论素养，训练学术思维。

课程项目设计为专题课堂、深度研讨、学术会议及学生展示四个模块。第一模块，专题课堂。相关领域的知名教授进行专题授课，讲授相关专题的基本理论与前沿问题，帮助学生掌握必要的基础知识，了解研究前沿与重大实践问题，习得有效的理论分析工具。

第二模块，深度研讨。青年教师主持，组织学生围绕授课内容进行深度讨论。尝试引导学生发现问题、提出问题，并运用专题课堂习得的知识进行分析，从而深化对专题课堂内容的理解与把握。同时，鼓励学生在正确理解课程内容与逻辑的基础上，“于无疑处有疑”，尝试对主讲老师的观点或逻辑进行分析，训练学生的批判性思维能力。

第三模块，组织学生参与学院同期举办的学术会议。借助举办学术会议的契机，帮助学生了解来自全国的知名学者及其思想，获得相关领域的多元知识，养成宽广的学术视野，激发学术兴趣，同时体验面对面进行学术交流与学术表达的形式与规范。

第四模块，学生展示。课程进行中，三到五位同学为一个学习小组，通过全程互动协作交流，提高学习效果。最后阶段，每个学习小组应进行学习成果展示。内容主要包括某一主题的基本观点、逻辑起点、逻辑推理链条、可能的问题及评析等。

该课程项目有助于帮助学生了解相关领域的基本理论与前沿问题，训练学术思辨能力，激发学术热情；是我院创新本科生培养方式、进行学科交叉与课程改进、实施开放式办学的重要尝试与探索。该项目获得学校教务处经费资助与支持。